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Estudiantes de colegios se acercaron a la vida universitaria a través de visitas y Expo Carreras
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Estudiantes de colegios se acercaron a la vida universitaria a través de visitas y Expo Carreras

Estudiantes de distintos colegios visitaron el Campus Asunción y participaron de Expo Carreras, donde tuvieron la oportunidad de conocer de cerca las instalaciones, las facultades, las propuestas académicas y diferentes aspectos de la vida universitaria.

En el marco de estas actividades, estudiantes de los colegios Filadelfia, Monseñor Lasagna y Loma Plata visitaron el Campus Asunción. Durante las jornadas, recorrieron distintos espacios de la sede y recibieron información sobre las carreras, modalidades de estudio, servicios y oportunidades que ofrece la Universidad Católica. Los recorridos estuvieron acompañados por docentes de las diferentes facultades, del Curso de Admisión y del Centro de Comunicación de la Universidad.

Asimismo, el Centro de Comunicaciones representó a la Universidad en diferentes expos carreras, en los colegios Dante Alighieri, Santa Clara, CDI, Cristo Rey, Internacional y Colegio Paraguayo Japonés (CPJ), espacios destinados a acercar a los estudiantes la oferta académica y brindar orientación sobre las distintas carreras, el proceso de ingreso y la experiencia universitaria.

Estos encuentros permitieron a los jóvenes conocer diferentes opciones de formación, resolver sus consultas y tener un primer acercamiento con el entorno universitario, como parte del proceso de elección de una carrera.

En continuidad con estas actividades, el 15 y 16 de octubre se realizará una Expo Carreras en la Facultad de Ciencias y Tecnología del Campus Asunción, donde los estudiantes podrán conocer las propuestas académicas de la Facultad y acercarse a sus diferentes áreas de formación.

Las visitas y Expo Carreras forman parte de las acciones de orientación y vinculación con instituciones educativas, con el propósito de acompañar a los estudiantes de nivel medio en el proceso de conocer sus opciones y tomar decisiones sobre su futuro académico.

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