El egresado de la carrera de ciencias de la educación debe poseer las siguientes competencias:
Competencias genéricas:
Utilizar tecnologías de la información y de la comunicación.
Comunicarse con suficiencia en las lenguas oficiales del país y otra lengua extranjera.
Trabajar en equipos multidisciplinarios.
Ajustar su conducta a las normas éticas universalmente establecidas.
Asumir el compromiso y la responsabilidad social en las actividades emprendidas hacia la búsqueda del mejoramiento de la calidad de vida.
Formular, gestionar, participar y ejecutar proyectos.

Aplicar las teorías educativas y otras que fundamentan la educación con solvencia, haciendo uso crítico de ellas en diferentes contextos para la mejora del accionar educativo.
Aplicar la teoría y la metodología curricular para desarrollar y orientar acciones educativas, siguiendo los paradigmas y enfoques educativos actuales.
Aplicar los conocimientos de la didáctica para diseñar y operacionalizar acciones pedagógicas y utilizar las tecnologías de la información y comunicación, según los niveles educativos, ciclos y áreas del conocimiento, siguiendo los principios curriculares.
Emplear los saberes de las disciplinas del área de conocimiento de su especialidad para facilitar el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje, siguiendo los modelos pedagógico-didácticos actuales, adecuados y pertinentes al contexto.
Diseñar e implementar estrategias y procesos de evaluación de aprendizajes para la toma de decisiones que apunten a la mejora sobre la base de criterios técnicos.
Desarrollar el pensamiento lógico, reflexivo y creativo de los educandos para la formación de ciudadanos críticos y autónomos, capaces de adaptarse en contextos complejos.
Gestionar el desarrollo institucional y del talento humano, en forma responsable y permanente para el logro de las metas educativas.
Producir materiales educativos acordes a diferentes contextos para favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Diseñar e implementar acciones educativas que integran a personas con necesidades educativas especiales.
Diseñar, implementar y evaluar planes, programas y proyectos educativos técnicamente consistentes y pertinentes a las demandas del contexto.
Realizar investigaciones en el ámbito educativo para aplicar los resultados en la transformación sistemática de las prácticas educativas.
Impulsar la concreción de las políticas educativas con sentido crítico para generar innovaciones en distintos ámbitos del sistema educativo.
Evaluar reflexivamente los diferentes contextos educativos y sus niveles, desde una perspectiva pedagógica, científica y humanista cristiana.

• Formación del Aprendizaje básico

Filosofía de la educación
Sociología de la educación
Antropología de la educación
Psicología general
Psicología evolutiva
Psicología social
Psicología de la educación
Bases biológicas de la educación
Historia de la educación paraguaya
Pedagogía comparada
Pedagogía general
Introducción a la investigación
Metodología de la investigación

• Formación profesional y teológica humanaDidáctica general
  Didáctica especial
  Gestión y Administración educ.
  Políticas educativas
  Estadística educacional
  Evaluación institucional
  Orientación educativa
  Tics en el aula I
  tics en el aula II
  Educación inclusiva
  Curriculum educacional
  Evaluación del aprendizaje
  Legislación educativa
  teorías de la educación
  Ética fundamental
• Formación profesional y practica
  Experiencia pedagógica I
  Experiencia pedagógica II
  Experiencia pedagógica III
  Pasantía profesional
• ComplementariasComunicación oral y escrita
  Educación bilingüe
  Idioma Guaraní
  Política y realidad social paraguaya
  Proyecto social
  Idioma Ingles
  Idioma Ingles IIAntropología cristiana
  Ética Social
  Ética profesional
  Ética personal
  Misterio cristiano I
  Misterio cristiano II
• ElectivasDesarrollo personal y social
  Innovación educativa
  Derecho del niño y del adoles.
  Pedagogía intercultural
  Ambiente y aprendizaje

Suficiencia en Idioma Moderno:
Inglés, Portugués, Italiano, Francés o Alemán

Presentación y Defensa de Tesina